如何讓員工參加培訓(xùn)更快樂(lè)
時(shí)間:2019-12-25 來(lái)源:http://www.tuozhan.info/html/2015-02-06/20150206171638.html
拓展培訓(xùn)不只是讓員工參與,培訓(xùn)內(nèi)容入腦即可。我們都應(yīng)該知道,我們初中和高中的教育,我的感受是填鴨式的教學(xué)模式。其實(shí)這樣的例子還有很多,勤快的同學(xué)很多,成績(jī)并不是最好的,但是經(jīng)常有的同學(xué)整天笑呵呵的,成績(jī)卻很不錯(cuò)。當(dāng)然,智力,理解力是一方面,但差異并不是很大。原因是:錦州培訓(xùn)認(rèn)為一個(gè)好的訓(xùn)練方法或?qū)W習(xí)態(tài)度應(yīng)該在精神上感染學(xué)生,或者學(xué)生應(yīng)該快樂(lè)地接受它。
良好的培訓(xùn)方法應(yīng)根據(jù)不同層次不同的訓(xùn)練培養(yǎng)的人才給予企業(yè),對(duì)于那些普通技術(shù)員工,職員等,培訓(xùn)更多是對(duì)員工業(yè)務(wù)方面的培訓(xùn)。
錦州培訓(xùn)認(rèn)為,通過(guò)加強(qiáng)在職員工培訓(xùn),利用現(xiàn)有的先進(jìn)理念和觀念來(lái)感染和影響自己的員工,培養(yǎng)員工具有“自我思考和創(chuàng)新意識(shí)”,這些都是企業(yè)立于不敗之地的法寶。
對(duì)于我國(guó)的培訓(xùn)市場(chǎng),大多數(shù)企業(yè)對(duì)培訓(xùn)、認(rèn)可或關(guān)注都有一定的認(rèn)識(shí),但往往把培訓(xùn)作為一種功能工具,一種激勵(lì)員工的手段。只有少數(shù)企業(yè)將培訓(xùn)作為一種長(zhǎng)期戰(zhàn)略來(lái)儲(chǔ)備資源。
錦州培訓(xùn)認(rèn)為,傳統(tǒng)的培訓(xùn)分為三類(lèi):技能培訓(xùn),業(yè)務(wù)培訓(xùn),能力培訓(xùn)。對(duì)于人們?cè)诓煌膷徫坏燃?jí),采取不同的培訓(xùn)。通常來(lái)說(shuō),一個(gè)成熟的企業(yè)應(yīng)該連接起來(lái),這三種培訓(xùn),使他們形成一個(gè)培訓(xùn)體系,他們會(huì)以發(fā)揮其效用相互合作的唯一途徑。
當(dāng)然,能夠建立自己的培訓(xùn)體系還只是少數(shù),這涉及到企業(yè)是否有自己的能力,還是資金和人力的投入,這些都不是最重要的。關(guān)鍵在于企業(yè)成長(zhǎng)過(guò)程中自身觀念的轉(zhuǎn)變,是否重視培訓(xùn),是否將培訓(xùn)從功能性工具轉(zhuǎn)變?yōu)殚L(zhǎng)期戰(zhàn)略。隨著領(lǐng)導(dǎo)者意識(shí)的轉(zhuǎn)變,培訓(xùn)也隨之改變。
錦州培訓(xùn)認(rèn)為,拓展戶外訓(xùn)練,一直堅(jiān)持讓學(xué)生親身參與,感受大自然的廣泛性,感受訓(xùn)練的全過(guò)程,在訓(xùn)練過(guò)程中有快樂(lè)、痛苦和艱辛。通過(guò)擴(kuò)大培訓(xùn),學(xué)生可以在未來(lái)生活和工作中以積極的態(tài)度對(duì)待生活和工作,具有創(chuàng)新精神,認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,散發(fā)他們的余熱,為公司的未來(lái)做出貢獻(xiàn)。